Schulheim Schillingsrain Liestal

Trägerschaft

Kettiger-Stiftung Schulheim Schillingsrain 

Leitidee

Wir sind ein Schulheim für normalbegabte, verhaltensauffällige männliche Kinder und Jugendliche. Das Wohl der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen steht bei unserer Arbeit im Mittelpunkt. Ziel des Aufenthaltes bei uns ist es, die persönliche und soziale Entwicklung, die Schulung und Berufsfindung zu begleiten, zu unterstützen und zu fördern.

Über den ganzen Erziehungsprozess hinweg orientieren wir uns an den internationalen Standards für ausserfamiliäre Betreuung, wie sie in „Quality 4 Children“ formuliert sind.

Wir arbeiten mit der Herkunftsfamilie und den zuweisenden Stellen so zusammen, dass die Kinder und Jugendlichen bei allen Entscheidungen, die direkten Einfluss auf ihr Leben haben, miteinbezogen werden.

Pädagogische Ziele

Wir bieten den Kindern und Jugendlichen ein stimmiges Umfeld in Sicherheit und Geborgenheit. Auf der Basis von gegenseitigem Vertrauen begegnen wir ihnen verständnisvoll und fürsorglich. 

Unser klar strukturierter Rahmen orientiert sich an den für uns gültigen gesellschaftlichen Werten, Normen und Regeln. Bei den uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen wecken und fördern wir die Selbst-, Sozial- und Fachkompetenz. Demnach unterstützen wir sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung, in der Pflege ihrer Begabungen und Ressourcen. Wir streben mit ihnen eine stabile soziale Integration an auf der Basis von Selbstbewusstsein, Selbständigkeit, Verantwortungsgefühl, Kreativität, Offenheit und Toleranz. 

Pädagogisches Angebot

Wir bieten eine breite Palette von kreativen pädagogischen Angeboten im Schul-, Wohn und Freizeitbereich an. Die individuellen Neigungen und Eignungen werden von uns erkannt und gefördert. Aktivitäten ausserhalb der Institution werden miteinbezogen, sofern sie den pädagogischen Zielen der uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen entsprechen.

Wir unterstützen jeden Einzelnen in seiner physichen, intellektuellen, emotionalen und sozialen Entwicklung. Kinder und Jugendliche mit speziellen Bedürfnissen werden adäquat betreut. Für Austretende besteht die Möglichkeit einer zeitlich befristeten Nachbetreuung.

Zusammenarbeit

Wir pflegen Umgangsformen, die von Wertschätzung und gegenseitigem Respekt geprägt sind. Wir halten uns an vereinbarte Regeln und Abmachungen und unterstützen einander in der täglichen Arbeit. Wir kommunizieren klar und pflegen eine konstruktive Diskussionskultur. Es gibt fest etablierte Gefässe, in denen der gemeinsame fachliche Austausch der Mitarbeitenden gefördert wird.

Die Herkunftsfamilie wird in wesentlichen Entscheidungen, die ihren Sohn betreffen, miteinbezogen. Wir gewährleisten und sichern den Kontakt zur Herkunftsfamilie, sofern dies dem Wohl des Kindes und Jugendlichen dient.

Haltung / Werte

Die Mitarbeitenden vermitteln in ihrer täglichen Arbeit Werte und Normen und gewichten diese durch eine professionelle Haltung. Sie sind aufgeschlossen gegenüber gesellschaftlichen Entwicklungen und hinterfragen diese auch kritisch.

Mitarbeitende

Die Mitarbeitenden werden sorgfältig ausgewählt. Es handelt sich um Auszubildende oder qualifizierte Fachkräfte, welche durch permanente und fachspezifische Weiterbildung sowie mittels Zielvereinbarungen die Organisation und die eigene Persönlichkeit weiterentwickeln. Ihre Ressourcen werden im Sinne der Institution gezielt gefördert und genutzt. Zur Erfüllung ihrer Aufgaben stehen ihnen adäquate Arbeitsbedingungen zur Verfügung.

Finanzielle Ressourcen

Die der Auftragserfüllung dienenden finanziellen Mittel werden zweckbestimmt und nach betriebswirtschaftlichen Grundsätzen eingesetzt.

Qualität

Massgebend für die Qualität unserer Arbeit ist der nachhaltige Bildungswert für unsere Schüler und die Zufriedenheit unserer Anspruchsgruppen. Unser Qualitätsmanagement ist prozessorientiert. Darum überprüfen wir unsere Arbeit auf allen Ebenen regelmässig, ziehen die entsprechenden Schlüsse daraus und setzen die Erkenntnisse um.

Überprüfung

Im Sinne von Bewusstwerdung und Aktualisierung wird dieses Leitbild regelmässig von den Mitarbeitenden anlässlich der Weiterbildung überprüft. Letztmals geschehen am 18.04.2011.